学会编程, 而不是学会Java

本文通过一个简单的编程测试案例揭示了许多编程学习者面临的问题:虽然掌握了Java语法,但在实际编程能力方面存在不足。文章强调了数据结构与算法的重要性,并鼓励通过实践来提升编程技能。

由于《我是一个线程》这篇文章的广泛传播, 很多加了我的QQ和微信,交流编程学习的问题。


但是我发现其中很多初学者,尤其是半路出家的遇到了一个很普遍的情况: 那就是只学会了Java 的语法, 而没有学会编程。 

我拿一个例子来说一下, 下面是一个SimpleList 的类, 模仿java 的ArrayList,   已经定义好了接口,需要实现具体的业务:

/**

 * 自定义的一个模仿ArrayList的类, 你需要实现其中的add, get, remove , 等方法

 * @author 刘欣

 */

public class SimpleList<T>{

    private Object[] elementData;

    private int size=0;    

    public int size() {            

        return -1;

    }

    public SimpleList(){        

    }

    public boolean isEmpty() {    

        return false;

    }    

    public boolean add(T e) {

        return false;

    }

    public boolean remove(Object o) {

        return false;

    }

    public T get(int index) {

        return null;

    }

}

然后我拿这个类给几个人测试, 我发现很少人能够顺利的把这几个方法给实现了, 哪怕是非常粗糙的实现也没有。 

感兴趣的同学也可以用你擅长的语言尝试一下。 

这个题目不要求实现复杂的算法, 也不需要进行面向对象的设计,也不需要考虑多线程下的线程安全, 况且已经给了提示:

用一个Object数组来实现。 

如果说有一点语法层面的难度, 那就是使用了一点泛型。 

其实如果我把泛型去掉, 估计他们还是实现不了, 因为这个类的核心逻辑不是泛型。 

这个SimpleList 要求的就是能对一个数组进行操作,核心就两点:

1. 能往数组添加数据, 记录size ,如果数组空间不够了, 需要增大空间

2. 能删除数组指定位置的数据,并且把之后的数据往前挪动。

难吗? 这其实是编程序的基本素养, 编程的本质,和用什么语言实现没有关系。

如果不是Java , 学的是C#, 或者Python,  我估计结果也差不多。

我想可能是不少人都缺乏最最基本的数据结构和算法的训练, 还没有养成面向计算机的逻辑思考的方式。 

解决的办法其实也很简单:就是多实践,多编码, 我推荐多做数据机构和算法的习题, 这也是我个人的经验, 大学时把数据结构的习题都做一遍, 后来工作中只要不是设计算法, 基本上没要难住我的。


如果以后想选择码农作为职业, 这种编程能力是必不可少的, 所以在校的同学, 不妨从现在就开始, 把缺失的能力不上。 



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内容概要:本文围绕基于自适应神经模糊推理系统(ANFIS)智能控制器的可再生能源微电网功率管理系统展开研究,结合Simulink仿真实现,深入探讨了微电网中功率的智能调控与经济机组组合调度问题。通过引入ANFIS控制器,有效应对风能、光伏等可再生能源出力的波动性与不确定性,提升系统运行的稳定性与电能质量。研究内容涵盖微电网多源协调控制策略、功率平衡管理、优化调度模型构建及仿真验证,实现了对分布式电源、储能系统和负荷的协同优化,兼顾经济性与可靠性目标,并通过仿真平台验证了所提方法的有效性与优越性。; 适合人群:具备电力系统、自动化或新能源相关专业背景,熟悉Matlab/Simulink仿真环境,从事微电网能量管理、智能控制、能源优化等领域研究的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于高比例可再生能源接入场景下的微电网能量管理系统研发与教学实践;②为实现微电网功率稳定控制与经济高效运行提供先进的智能控制解决方案;③支撑高水平学术论文复现、科研课题攻关及实际工程项目的仿真验证与方案优化。; 阅读建议:建议结合提供的Simulink模型与相关代码进行动手实践,重点关注ANFIS控制器的设计流程、规则库构建与参数调优方法,并通过与传统PID或MPC控制策略的对比实验,深入理解其在动态响应与鲁棒性方面的优势。同时可进一步拓展文中提出的优化调度逻辑,应用于多目标、多约束的复杂实际应用场景中。
内容概要:本文档聚焦于“直流电机双闭环控制Matlab仿真”,系统阐述了基于Matlab/Simulink平台实现直流电机双闭环控制系统(主要包括速度环与电流环)的设计与仿真全过程。通过构建直流电机的数学模型,结合PI控制器进行调控,实现对电机转速和电枢电流的高精度动态控制,验证控制策略的稳定性与响应性能。文档详细介绍了仿真模型的搭建流程、关键参数的整定方法、系统动态波形的分析手段以及仿真结果的有效性验证,体现了经典自动控制理论在实际电机系统中的工程应用,是电机控制与电力电子技术相结合的典型研究案例。; 适合人群:具备自动控制原理、电机与拖动基础、电力电子技术和Matlab/Simulink仿真能力的电气工程、自动化、机电一体化等专业的本科生、研究生及从事电机驱动系统研发的工程技术人员。; 使用场景及目标:①作为高校课程设计或实验教学材料,帮助学生深入理解双闭环调速系统的工作机理与工程实现;②服务于科研项目,为新型电机控制算法(如滑模、模糊PID等)的开发与性能对比提供基础仿真验证平台;③作为工业界产品前期设计的仿真工具,用于评估不同控制策略在动态响应、抗干扰能力和稳态精度方面的可行性。; 阅读建议:建议读者在学习过程中紧密结合自动控制理论知识,亲手在Simulink环境中搭建完整的双闭环仿真模型,通过反复调整PI控制器的比例与积分参数,观察并分析转速、电流的阶跃响应曲线,从而深刻理解反馈控制的本质、系统稳定性条件以及参数整定对动态性能的影响,进而掌握电机控制系统的设计精髓。
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