工程伦理-知识点汇总

工程伦理

以前考试整理的,在别的平台也发过,内容应该算全,希望能为大家节省一些时间

如何理解工程

工程伦理的意义

工程伦理的意义表现在以下三个方面:

  1. 开展工程伦理教育有利于提升工程师伦理索养,加强工程从业者的社会责任。
  2. 开展工程伦理教育有利于推动可持续发展,实现人与自然的协同进化。
  3. 开展工程伦理教育有利于协调社会各群体之间的利益关系,确保杜会稳定和谐。

如何理解工程伦理

技术与工程现代社会,人类的工程活动大多都以技术为基础,对技术的选择和应用直接或间接地影响工程的进步及发展方向。因此,工程与技术密切相关。在讨论工程伦理的相关问题之前,必须先厘清技术与工程之间的联系与区别。

技术与工程的区别

技术与工程的主要区别如下:

  • 内容和性质不同。技术是以发明为核心的活动,它体现为人类改造世界的方法、技巧和技能;工程则是以建造为核心的活动。
  • 成果的性质和类型不同。技术活动成果的主要形式是发明、专利、技术技巧和技能,往往在一定时间内是有“产权”的私有知识;工程活动成果的主要形式是物质产品、物质设施,它直接地显现为物质财富本身。
  • 活动主体不同。技术活动的主体是发明家,工程活动的主体是工程师以及工人、管理者、投资方等。
  • 任务、对象和思维方式不同。技术是探索带有普遍性的、可重复性的“特殊方法”,技术活动是利用科学原理和技术手段的发明创造过程。

工程的定义概念

  • 工程的定义工程的定义包括狭义的概念以及一个广义的概念。
  • 广义的工程概念认为工程是由一群人为达到某种目的 ,在一个较长时间周期内进行协作活动的过程。
  • 狭义的工程概念不仅强调多主体参与的社会性,而且主要指针对物质对象的、与生产实践密切联系、运用一定的知识和技术得以实现的人类活动。

工程的过程

工程的过程表现为动态的过程,一般而言,计划、设计、建造、使用和结束这五个环节构成了工程的完整生命周期。

社会实践的工程如何考虑

作为社会实践的工程可从两方面进行考量。

  1. 它是工程共同体通过实践将工程设计和知识应用于自然的过程;
  2. 工程活动的目的是好的生活,其造福人类社会的目标具有社会性,工程实践作为特定知识在自然界中的运用方式,具有与现代科学实验相似的因索,即不确定性和探索性。

工程活动的维度

哲学的维度

从哲学的维度理解工程,主要涉及到工程的本质、工程的价值,工程师及其相关人员的责任等问题的反思。

技术的维度

工程活动越来越依赖于技术的进步。许多引领设计与建造潮流的工程 ,最终的实现往往 得益于应用了先进的材料与技术。

经济的维度

“经济”是理解工程活动常见的视角之一 ,事实上,具有重要的经济价值往往是表征工程意义的重要指标。

管理的维度

工程的不同环节、相继的时间节点实现高效协同,是工程实践中必须面对的重要问题。

社会的维度

在具体的工程项目中,工程实践者形成了为实现特定工程目标而紧密关联在一起的工程共同体。

生态的维度

生态的维度是近年来受到高度重视的重要视角。原因在于工程实践直接对自然环境和生态平衡带来不可还原不可逆转的重要影响。

伦理的维度

如何“正当地行事”

人们一般把伦理的问题归结为哲学问题,把伦理的维度纳人哲学的维度,但实际上,伦理的维度所涉及的问题远超出了哲学的范围。

工程实践中的伦理问题

如何理解伦理

把“伦理”与“道德”关联起来看,这两个概念的区别在于“道德”更突出个人因为遵循规则而具有“德性”“伦理”则突出以之依照规范来处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系。两者的共同之处在于伦理与道德都强调值得倡导和遵循的行为方式 ,都以善为追求的目标。

不同的伦理立场

不同的伦理立场可以概括为功利论、义务论、契约论和德性论。

功利论

英国思想家穆勒和边沁

功利主义者认为,一种行为如有助于增进幸福,则为正确的;如果导致了与幸福相反的东西,则为错误的。同时他们强调幸福不仅涉及行为的当事人,也涉及受该行为影响的每一 个人。最好的结果就是达到“最大的善”, 只有当一个行为能够最大化的善时,它才是道德上正确的。

义务论

康德

义务论者更关注人们行为的动机,强调行为的出发点要遵循道德的规范,体现人的义务和责任。

契约论

古希腊思想家伊壁鸠鲁

契约论通过一个规则性的框架体系,把个人行为的动机和规范伦理地看作是一种社会协议。

德性论

亚里士多德

德性论有时也被称为美德伦理学或德性伦理学。德性论以“行为者”为中心,关注的是“我应该成为什么样的人?”

伦理困境与伦理选择

价值标准的多元化以及现实的人类生活本身的复杂性,常常导致在具体情境之下的道德 判断与抉择的两难困境,即“伦理困境”。在工程实践的伦理困境中作出正确的选择不能仅是靠他律的伦理规范,对每一位行为者 来说,“我对…负责”的决定权在于生动的生活而不在于教条的规范,这就要求工程行为者不论是遵循伦理规范,汲取不同伦理原则的合理之处。

主要的工程伦理问题

技术伦理</

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